Xülasə: Bu tədqiqatın əsas məqsədi xarici dilin tədrisində ənənəvi metodların rolunu sistemli şəkildə müəyyənləşdirmək,
onların üstün və məhdud cəhətlərini dəyərləndirmək və müasir təlim tələbləri kontekstində effektivliyini qiymətləndirməkdir. Araşdırmada nəzəri-təhlili və müqayisəli metodlardan istifadə olunmuşdur. Tədqiqat çərçivəsində ənənəvi və müasir metodların pedaqoji effektivliyi müvafiq ədəbiyyat mənbələri, elmi təhlil və təcrübə nəticələri əsasında araşdırılmışdır. Ənənəvi metodlar, xüsusilə qrammatika, tərcümə və yazılı bacarıqların möhkəm lənməsində yüksək nəticə göstərsə də, ünsiyyət, dinləmə, danışıq və yaradıcılıq yönümlü bacarıqların inkişafında məhdud təsir göstərir. Eyni zamanda, müasir kommunikativ və interaktiv metodlarla inteqrasiya olunduqda, bu metodların potensialı daha səmərəli şəkildə reallaşdırıla bilər. Tədqiqat nəticələri göstərir ki, xarici dil müəllimləri üçün ənənəvi və müasir metodların sistemli və balanslaşdırılmış şəkildə seçimi tədris strategiyalarının optimallaşdırılmasına, dərs prosesinin effektivliyinin artırılmasına və şagirdlərin fərdi öyrənmə xüsusiyyətlərinin nəzərə alınmasına imkan verir. Tədqiqat, həmçinin müəllimlərin dərs planlamasında metodların məqsədyönlü kombinasiyası və şagirdlərin bilik, bacarıq və motivasiyasının artırılması üçün praktik tövsiyələr təqdim edir. Ümumilikdə, bu iş xarici dilin tədrisində ənənəvi və müasir metodların inteqrasiyasını qiymətləndirməklə pedaqoji prosesin səmərəliliyini yüksəltmək və öyrənmə nəticələrini optimallaşdırmaq məqsədini güdür.
Açar sözlər: xarici dilin tədrisi, ənənəvi metodlar, müasir yanaşmalar, qrammatika, kommunikativ bacarıqlar, pedaqoji effektivlik, tədris strategiyaları
Mündəricat
